MI PROPUESTA DE LA JORNADA ESCOLAR.

En la jornada escolar existen diferentes momentos para que el niño/a se pueda desarrollar desde un punto de vista cognitivo, emocional, etc. Por eso mi propuesta respecto a los momentos que se encontrarán en mi aula en la jornada escolar son:

LA JORNADA ESCOLAR.

La organización del tiempo en la jornada escolar es muy importante porque no solo es un simple horario pues ayuda a los niños/as con su construcción personal. En la jornada escolar se debe tener tiempo para todo y para todos, respetar los ritmos de aprendizaje y necesidades de los niños/as. En el 1er ciclo el tiempo se relacionada más con satisfacer las necesidades biológicas, sin embargo en el 2º se centra en satisfacer las necesidades sociales. Además debe haber tiempo para dedicarle a la alimentación y la higiene. Todo el tiempo que los niños/as gastan en la Escuela Infantil ayuda a que adquieran orden y regularidad en sus actuaciones; por eso hay tiempos de explorar, aprender, desarrollarse, descanso, etc.

¡NUESTROS LEONES CUMPLEN AÑOS!

El cumpleaños de cada alumno/a de clase es muy importante para ellos y más con esas edades, por eso, un día en la asamblea trabajaremos y pondremos sobre el "calendario cumpleañero" los cumpleaños de cada niño/a en el día y en el mes correspondiente.
La maestra ha proporcionado dos paneles muy chulos para poner los nombres de los niños/as en el mes que cumplen años, además como tenemos dos, en el otro pondremos incluso el día que es nuestro cumpleaños. Tendremos en cuenta que muchos niños/as no saben cuando es su cumpleaños y mucho menos que día cumplen años, por eso, mandaremos una nota informativa para que cada papá y mamá rellenen el formulario con los respectivos nombres y fechas cumpleañeras.

Origen: https://goo.gl/Ok8dea

TRABAJAMOS LA EDUCACIÓN EMOCIONAL.

La asamblea es un buen momento para trabajar la educación emocional, ya que forma una parte muy importante en el niño. En muchas ocasiones, los niños no saben como controlar las distintas emociones o como actuar en distintos contextos. A veces, también ocurre con los adultos. En el caso del aula infantil hemos preparado distintas actividades para que aprendan las distintas emociones.

¡NUESTROS LEONES REALIZAN LA ASAMBLEA!

La asamblea es uno de los métodos más importantes para que el niño aprenda jugando y no tan solo eso, si no que también interactuando con el otro. Es un tiempo cogido del horario lectivo que forma parte del aprendizaje de los niños/as, pues mediante la asamblea aprenden a aprender, y disfrutan realizando las distintas actividades.
A continuación os mostraremos qué actividades hemos realizado hoy en la asamblea y cuánto le ha gustado a nuestros pequeños; además os contaremos el grado de éxito que hay tenido.

Origen: https://goo.gl/nawTYS

CANCIONES.

Las canciones es un recurso educativo muy tentador y a la vez utilizado en Educación Infantil. Pues a través de ellas podemos aprender muchísimas cosas así como, rutinas, vocabulario, alimentos, animales, etc. De diferentes páginas webs he seleccionado unas cuantas que me han parecido interesantes y fáciles para que los niños/as aprendan jugando/cantando.

LA ASAMBLEA.

La asamblea es una de las rutinas más importantes en la Escuela Infantil; ésta es un recurso que ayuda con la dinámica de trabajo y además con la actuación del grupo de clase. Pero para poder realizar una asamblea necesitamos un espacio físico, cómodo y estable; y lo más importante paneles y materiales para poder darle sentido a nuestra asamblea diaria (así como carteles del tiempo, de los días de la semana, de los niños que están y que faltan, etc). Por otro lado, la asamblea es muy importante porque nos ayuda a trabajar normas, conseguir los objetivos y contenidos,  desarrollo lingüístico, social y cognitivo...

EXPERIENCIAS DE MAMÁS Y PAPÁS ANTE EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN.

Todos los padres y madres se preocupan por ¿cómo llevará mi hijo el período de adaptación?, ¿Será fácil para él?, ¿Y para nosotros?, ¿Le llevará mucho tiempo adaptarse?, ¿O se adaptará rápidamente?. Estas son las preguntas más típicas que suelen hacerse las familias, por eso para que no cunda el pánico entre las familias de nuestros pequeños leones les dejaremos a continuación una serie de experiencias de padres y madres que han querido compartir su difícil/fácil etapa con nosotros en diferentes foros.
Esta nueva discusión en este foro se crea a partir del comentario de una mamá preocupada que lleva una semana llevando a sus dos hijas (Paula y Alba) a la guardería y lo pasan fatal a pesar del poco tiempo que están allí. "Meliflo", pregunta qué si es la única a la que le pasa eso y qué si de verdad se consiguen adaptar.

Origen: https://goo.gl/PrPJ6T

ENLACES INTERESANTES.

Siempre es interesante tener unos cuantos medios para poder sacar ideas para nuevos proyectos, formas de enseñar algún contenido, etc. Por eso aquí os dejo los enlaces que más interesantes me han parecido y en los que siempre busco un poco de ayuda para inspirarme escribiendo mis entradas.
Como podéis comprobar hay miles por internet y de hecho en ocasiones os publico en la bibliografía algunos que no mencionaré aquí, de todas formas siempre podéis sugerir algunos vosotros.

• Las webs de centros más activas de la consellería de educación:

1. "Illes columbretes"  cuya página web es http://mestreacasa.gva.es/web/ceipillescolumbretes/blog .
En la cual a parte de encontrar información sobre el propio colegio (horario de atención, matriculación, ampa...), también podemos encontrar los blogs del profesorado, así como el de Ana María Renilla Salvador, Javier Costa Peña y Andrea Agut Clausell. De entre todo el profesorado éstos son los que más interesantes me han parecido.
-Ana María Renilla Salvador cuyo blog es http://mestreacasa.gva.es/web/renilla_ana/1?p_p_id=33&p_p_action=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&_33_struts_action=%2Fblogs%2Fview . Ana María Renilla Salvador cuenta en su blog con actividades para repasar por ejemplo las operaciones, contiene cuentos interectivos, etc. Contiene canciones para repasar los diferentes contenidos y las distintas actividades que realizan en clase.
-Javier Costa Peña cuyo blog es http://mestreacasa.gva.es/web/costa_jav/1?p_p_id=33&p_p_action=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&_33_struts_action=%2Fblogs%2Fview . Javier Costa Peña publica en su blog todas las actividades que realiza con los niños, tal como las excursiones, teatros, días especiales como el día del libro,etc. Además todo lo que debe de informar a los padres y madres lo publica aquí.
-Andrea Agut Clausell cuyo blog es http://mestreacasa.gva.es/web/agut_and2/1?p_p_id=33&p_p_action=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&_33_struts_action=%2Fblogs%2Fview . Andrea Agut Clausell donde todo lo que publica son cosas relacionadas con la asignatura de educación física ya que ella imparte clases de ésta.
Sin duda para mí, el mejor blog es el de Ana María Renilla Salvador porque contiene materiales de diferentes aspectos y se pueden consultar muchas cosas.

MASCOTA DE LA CLASE.

La mascota de la clase es una de las actividades más importantes del periodo de adaptación por eso le dedicaremos una tarde para que entre todos los alumnos e inclusive la maestra/o puedan elegirla. Ya que posteriormente realizarán muchas actividades con la mascota, así como, estudiar con ella, jugar a mamás y papás con ella, etc.

1. Preguntamos a los niños que mascotas les gustan más y realizamos una lista en la pizarra.

Origen: https://goo.gl/xwovh5

ACTIVIDADES A REALIZAR EL PRIMER DÍA DE CLASE.

Como bien he explicado en la entrada anterior, estas actividades previas son esenciales para superar el período de adaptación. Y parten de dos puntos bases:

• Conocernos y relacionarnos con los compañeros que componen el aula:
• ACTIVIDAD 1: cada uno de los niños pondrán en un cartel sus nombres y se lo colocarán en el pecho para que todos podamos llamarnos por nuestro nombre y nos conozcamos un poco más. Además de esta forma no se nos olvidará el nombre de cada persona. Esta es la siguiente ficha que entregará la maestra/o  a los alumnos/as para poder realizar la actividad.

Origen: https://goo.gl/hqO3qi

PERIODO DE ADAPTACIÓN.

  El periodo de adaptación consiste en la separación del niño con las familias trás la entrada en la Escuela Infantil a la edad de 3 años. Cabe destacar que algunos niños sufren este periodo previamente porque sus padres trabajan y deben dejarlo en guarderías; antes de comenzar la Escuela Infantil.

  Supone un cambio muy importante para el niño pues se adentra en un mundo nuevo donde debe realizar la mayoría de actividades por sí solo o bien con ayuda de la maestra, pero por supuesto sin ayuda de los padres ni la presencia de éstos.